本報訊：副總統兼教育部長莎拉。杜特地昨天否認教育部正在“重塑”軍管時期，此前有報導稱，一些學校把前總統馬科斯的軍事統治時期重新命名為“新社會時期”。

　　杜特地在一份聲明中說：“作為教育部長，破壞我們歷史的完整性不是我職責之一。”

　　她補充說：“而教育部——目前正專注於旨在提高菲律濱基礎教育質量的項目——沒有時間進行歷史修正主義。”

　　杜特地是在回應有關馬仁杜計的一名高中生的報導，該學生在社交媒體上公開表示，其班級被教導將殘酷的軍管時代稱為“新社會時期”。

　　在新聞報導中，學生馬瓦爾展示了教育部模組，該模組將1972年至1980年的軍管時期稱為“新社會時期”。

　　她說，她覺得這個模組是一種“粉飾”，它教給學生一個“扭曲”的歷史版本。

　　但杜特地表示，“新社會”和“軍管法”這兩個詞都是“歷史事實”。

　　她說，這兩個術語都在教育部的教科書中“適當的背景下”使用。

　　杜特地說：“新社會指的是前總統馬科斯執政期間發起的計劃，這是一個歷史事實。軍管法指的是前總統14年的統治，這是另一個歷史事實。”

　　她還在聲明中猛烈抨擊“反馬科斯組織”，因為他們堅持認為歷史存在持續的扭曲。

　　馬爾瓦在回應杜特地的聲明時說，她的問題不僅在於模組中使用的術語，還在於如何在課堂上向他們解釋軍管法。

　　她說：“他們沒有強調在那個政權期間發生了很多暴行，尤其是政府暴行。”

　　她補充說：“為什麼他們沒有那麼強調軍管法，為什麼該模組沒有太多關於媒體審查或在此期間殺害活動人士的事情？”

　　馬爾瓦呼籲教育部審查和更正模組中的信息，而不是為其辯護。

　　憂思教師聯盟(ACT)在一份聲明中還敦促教育部更正該模組的內容。

　　對ACT主席計杜亞來說，杜特地關於“新社會”和“軍管法”都在學習材料中正確使用的聲明“只會使該機構在此事上的立場模棱兩可。”

　　他說：“如果我們談論術語使用的一致性，那麼，模組確實存在問題。”

　　他補充說：“本著講真話的精神，作為教育的使命，我們應該將軍管時期稱為軍時期，而不是任何其他名稱。”