把学生分三六九等,把学校商业化,贵学校真“引领中国...
这个回应勾起了很多人的“同理心”以及“深明大义”,这些人认为,老师放弃自己的午休看学生,相当于加班了,理应给老师补偿。还有人彻底地理解老师,恨不得为老师代言:“大家想过老师的感受没有,本来教学就很累了,老师想看着学生睡觉么?”表面看真的公说公有理,婆说婆有理,可是谁真正为孩子想过?学校是什么样的地方,它本应是孩子们学习生活的象牙塔,是远离世俗腌臜的地方。可是学校为了利益居然把学生分成三六九等。有钱的孩子交680,去睡床。一般家庭的孩子交360,打地铺。没钱的孩子只能交200元,趴桌子睡。这样叫孩子怎么想? (非此事件场景)
小学正是建立孩子三观,形成思想意识的关键时期,他们本来不懂世界有什么不平等,也不懂金钱意味着什么,他们连一块饼干都认为应该平分。是谁要强行灌输给他们,有钱就享受,没钱就受罪;是谁告诉他们,他们的父母分贫富,他们就该被分出等级?是谁过早地将他们幼小心灵的净土用成人的利益污染?是谁在歪曲孩子的世界,告诉他们这个世界不平等?又是谁在培养“利欲熏心”的孩子?是教育他们的老师。是被称为“教育家”的那些人。那些人自认为老师牺牲午休时间很重要,需要孩子买单,告诉孩子世界本没有爱。那些人自认为符合管理规定就可以收费,就可以赤裸裸地表现金钱欲,却全然忘了自己是个教育者,他们的一言一行,他们的一个规定,足以影响孩子的世界观,影响孩子的一生。更可怕的是,一旦这样的收费成为理所当然,那么商业化将继续渗透学校,渗透教育界。 今天可以收午休费,明天收什么费谁又说得准。普通老百姓怎么能玩过生意人。家长和孩子们将会一步步退让,最终学校不再是象牙塔,连象牙塔的影子都将无存。那才是最可怕的事。教育乃立国之本。“教师想给学生一杯水,必须自己要有一桶水,甚至是源源不断的活泉水。”当教师们的眼里只有钱,只论得失,孩子们的心里还有什么?还会有理想,还会有祖国吗?教育正在变得畸形。