本報訊：教育部官員週三表示，在國際學生評估計劃2022年全球理解調查中，大岷區只有一所公立學校的得分超過了最低熟練水平。

　　在參議院基礎教育委員會的聽證會上，教育部國家首都地區主任喬斯林·安達亞說，在這項研究中，只有馬加智市的敏勒諾·S·亞謹諾高中在大岷區的所有公立學校中脫穎而出。

　　安達亞說，除了敏勒諾·S·亞謹諾高中，還有五所學校通過了評估，但它們都是私立學校。

　　她說：“在國都區，參加國際學生評估計劃的21所公立學校中只有一所……這是敏勒諾·S·亞謹諾高中。”

　　據開展這項研究的經濟合作與發展組織稱，2022年的國際學生評估計劃涵蓋閱讀、數學和科學，以及對學生創造性思維和金融文學技能的評估。主要的重點是數學。

　　參議院基礎教育委員會主席張僑偉說，國際學生評估計劃的結果可以用來提出解決菲律濱教育系統問題的解決方案。

　　張僑偉說：“我們怎麼上去？”我們如何實施解決方案，以提高學習者的表現？”

　　參議員南希·敏乃則表示，她分析了目前學校的教學方法，建議教授課程的實際應用，而不是讓學生只是背誦。

　　她說：“舊習慣很難改掉。最大的問題是我們如何教育我們的新老師？也許是時候重新審視和改變我們如何教育我們的老師的課程了。”

　　根據2022年國際學生評估計劃的結果，菲律濱在參與這項研究的81個國家和經濟體中排名第六。

　　菲律濱學生在數學和閱讀理解方面也繼續落後。

　　根據2022年的國際學生評估計劃報告，在菲律濱，共有188所學校的7193名學生完成了數學、閱讀或科學方面的評估，代表了約178.29萬名15歲學生，約占15歲學生總數的83%。